“那不必。”

大家各自忙碌，等到高恒又一次尖叫。

苏也还是没太习惯小朋友的一惊一乍，被这一声喊叫惊得肩膀一怂，手里正拿着的咖啡也随着动作洒出去一点，不过影响不大。他眯眯眼微笑，侧头，像哄小孩：“怎么呐，我们小恒恒又发现什么小提示了？”

高恒手里拿着一个薄薄的小本子，看起来大概是被撕掉许多，空白扉页也不见。

他挥了挥，随便翻了翻，有些疑惑：“怎么只有一页写了东西？”

他打开夹杂在中间这一页，顶着上面分别相隔两行的四句文字：

“人比它大，天没它大。”

“春雨连绵妻独宿。”

“为数虽少，但在百万之上。”

“翻身增一半。”

“这四句话有什么关联吗？感觉彼此之间甚至一点联系都不存在。”卓闻讯听高恒读出之后，迅速发表自己的观点。

高恒却没应答，他盯着这一页文字，一动不动。刹那间仿佛静止，与他而言时间的定义此刻不存在，站在那里就不会“流逝”，许久，大家也看出他或许在思考什么，也不打扰，纷纷退让离开他的空间。

或许对高恒现在的时间不存在经过，他人却并非如此认为，人总要忙碌起来才能察觉时间的迅速，譬如高子瑞已经看了好几遍时钟，高恒这“傻孩子”在站在那里，仿佛被什么困住了思绪，或许难以苏醒需要一个呼唤他。

十二分钟，没有任何线索，音响也毫无动静。

此刻，几人正式焦头烂额之际。高恒才终于有了行动，也不说话，慢慢走到木盒子之前，拨动那个密码锁。

“咔。”

很轻一声响，锁被打开了，他小心翼翼打开木盒子。

苏也的敏锐让他成为第一个关注到高恒举动的人，他顺着轻微的声响转移视线，发现高恒不知怎么打开了那个简陋破旧但干净的小盒子。

苏也走过去，凑到高恒身后，气息若影若现喷洒在小朋友的后脑勺，小声地询问：“怎么打开的？”

苏也太温柔，以至于高恒从容转身，没有被突如其来的询问吓唬到。

小朋友摊开手心，右手还拿着那一小本子，他的眼睛不经意往右边瞟了瞟，然后才乖巧回答：“这一页最下面，有两个字是‘打虎’，这不是武松打虎的意思啊，是因为灯谜曾被叫做文虎，于是猜灯谜也被称为打虎，于是我一瞬间想到高一那会儿学的几个灯谜，这四句话分别对应不同的谜底，分别是一、一、一、六，恰好我能找到的密码锁只那一个，就抱着尝试心态打开了。”

说起来，高一时候的苏也没有专门的灯谜课程，他对此也没有太大兴趣，至于什么灯谜什么打虎他从未涉及。

果真是“闻道有先后，术业有专攻。”

纵是学有余力的苏也多多少少所了解到的课外知识也不过沧海一粟，他本想着问问分别是怎么猜出来的，但又担心大家没兴趣或者觉着浪费时间，于是吞下自己的问题打算稍后请教。

不过似乎好奇的人并非仅他，连着高子瑞、卓闻讯、唐泞薇等人都一一询问如何得知。

高恒很乐意分享，咳两声开始仰起脖子，故作一副说书先生模样：

“听我说，第一句我们不要局限于谁比谁大，而是通过谜语结构，人比它大，你们看大字是不是人和一组成？且人超一一小部分，再者是天没它大，其中天是否由一和大组成？且大刚好被一盖住顶部组成天，天也恰巧未超过大，故可得这是‘一’字。

在看第二句，其实这一句我想的时候也觉着有些莫名其妙，春雨连绵可以得知是雨天，那么没有太阳，妻独宿说明女子家中没有‘夫’，可以得出这个字是‘一’，你们可以在本子上写一写，有些抽象不太好想象。

第三句就简单了，根据惯性思维我们可以将其限制在数字当中，为数少这说明这个数字是小数，百万之上刚好都有一横，而恰巧一就是一横，故而可得‘一’。

至于第四个嘛，我们之前学过，我不太记得了，好像是因为‘6’和‘9’刚好是颠倒的，六翻身刚好是九，加了三是六的一半。”

高恒一通解释，大家也差不多半懵半懂，至少人家打开了木盒子，他如何想的想得怎么样又何必在乎？总之有益就不算坏处。

虽然如此，高子瑞还是开口问了一句：“你怎么知道是打一字呢？”

这不算什么了太困难的问题，高恒从容结果，对着哥哥也没必要端架子，不用过多解释随便回答：“这种形式的灯谜大多都是打一字，如果是用典或者一大段的，大多都是猜成语词语其他学科的专业术语等等，灯谜就是这样的，而且这四个算是比较基本的，刚开始学习的时候老师就给我们展示过了，只是当时我只随便看灯谜去了，也没有猜。”

打消高子瑞的疑虑后，高恒左边挤一挤右边蹭一蹭，终于来到盒子正前方。

木盒子里有一张泛黄的卡纸、一个蜡烛、一根火柴、一张身份证（此处是节目道具）、一枚眉刀以及一张被叠起来的横隔作业本纸张。