面对叛逆的小孩儿怎么办？

京师大的高材生萧老师告诉你，绝不能摆出老师和长辈的姿态疾言厉色地教训他们，那样只会适得其反。十几岁的孩子不是十几个月的，他们听得懂话，也懂得思考，如果真的是为他们的未来着想，就要把道理讲给他们听。也许他们一时没法理解，但是他们总会长大，人生经历会帮助他们理解。总有一天，他们会明白师长的教导是对的。

听着叛逆小孩儿挺鄙夷大人言行不一的话，配上那张稚嫩的脸，肖雨有点儿想笑，却也知道这种时候绝不能失态。她想了想，平静道：“但是你违反了校规校纪，还吃了不干净的路边摊，并且拖累了同学，这些都是不可否认的。”

苏阳也想了想，表情很认真道：“萧老师，你说得对。我确实违反了校规校纪，他们想怎么惩罚我就怎么惩罚，你别为难。”

肖雨听她前半句话，确实承认错误的态度还挺诚恳的，挺像那么回事，可后面的话……

当年的肖雨有什么便说什么：“我为难什么？”

苏阳也够直白的：“就是姓龙的老女人找你麻烦嘛！我知道，那老女人看不惯我。哼！我还看不惯她呢！不就是有个破主任的头衔吗？有什么了不起的！萧老师你护着我，老女人就看你也不顺眼。她还嫉妒你！哼！总有一天，我要让她好看！“

肖雨听得眉头大皱：“苏阳，你这都跟谁学的——”

苏阳抢声道：“他们都这么说！萧老师你有学历有能力，长得又好看，人品也好，那个老女人她就是嫉妒你，还怕你将来抢了她的位置！她就是——”

“苏阳！”肖雨喝止住苏阳，“没有人教过你，贬低别人的年龄和长相，是很不礼貌、很没有教养的吗？“

“姓龙的——”

“无论龙主任做过什么，哪怕是她犯了罪，也有法律制裁她。任何人，包括你，也不应该贬低侮辱她的人格，”肖雨顿了顿，“苏阳，你是女孩儿，将来有一天你也会经历中年、老年，你的年龄也会增长，怎么可以口无遮拦地叫她‘老女人’？”

苏阳被噎住了。可十几岁的小孩儿正值青春期，叛逆心理本来就强，又被自己一向喜欢的老师说“不礼貌，没教养”，苏阳越想越觉得憋屈：”别人我不管！姓龙的反正就是老女人！挺大岁数了还就知道教训人！还偏心男生！萧老师，这样的人你都替她说话，你不觉得恶心吗？“

苏阳越说越大声，说到后面，仿佛在替肖雨打抱不平。

肖雨顿觉头大，怎么就有种这孩子油盐不进的感觉呢？换做平时的她，这会儿真的就爆发了，可转念一想这是自己的学生，为人师者传道受业解惑，总不能因为学生不受教就骂他们吧？

“苏阳，”肖雨努力平复自己的情绪，“在对待别人这件事上，你应该端正你的态度。我们每一个人，所有人，在人格上都是平等的，我们应该以平等的眼光看待任何人。如果这个人犯了错，甚至犯了罪，哪怕是违反了公序良俗，我们可以批评他的行为，可以要求法律制裁他……但是，现代社会是法治社会，就算是杀人犯，也有人格尊严，我们不应该在人格上侮辱他们……”

说到后面，肖雨觉得只靠自己是没法把这孩子引上正轨的，又加上了一句：“……我会通知你父母，告诉他们你在学校的事。你放心，我不会说你的坏话，也不会添油加醋，我会原原本本、心平气和地告诉他们，请他们和我一起，教育你、帮助你——”

“你要找我家长？！”苏阳的声音都是抖的。身为学生，她马上就抓住了肖雨话中的重点。

肖雨连忙解释：“我不是要向你家长告状，我只是请他们——”

苏阳却由不得她继续说下去：“你、你……你太让我失望了！”

说完，丢下一样东西，转头就跑了。

肖雨：“？”

不是，她话还没说完呢，这孩子就这么跑了算怎么回事？还有，什么叫我让你失望？是我作为老师在教育你，而你不受教还擅自跑掉，就是失望也是我对你失望好吧？

而且，这是个啥？

肖雨盯着自己办公桌上皱巴巴的纸袋，愣了好几秒，忽然反应过来：“诶！我的教案！”

然而已经晚了，新写的教案已经被油透好几层。

最后的结果就是，洁癖萧老师连夜补了十几页的教案，第二天上课不得不用妆遮盖黑眼圈，而好几个看到她的老师都打趣她：“哟！小萧化妆了？更漂亮了！”

肖雨一气之下把那根油乎乎的烤肠丢进了垃圾桶，一想到“孺子不可教”的苏阳，就想磨牙咬人。

肖雨最终也没有找苏阳的家长。她有一种感觉，就是苏阳的家庭状况和大多数人不同，如果她贸然找她的家长，会不会对苏阳造成伤害？身为负责任的老师，肖雨不敢拿自己学生的身心健康冒险，她决定再观察观察，至少她得先了解一下苏阳的家庭情况。当然，还有一个原因就是，肖雨最近太忙了。

一年一度的学校艺术节到了，身为年轻教师，还是新教师，肖雨自然被抽调进了会务组，负责各种事宜。她每天要上固定的课，要做好班主任的工作，还得参加艺术节的各种会议、组织人员、发通知、布置会场、联络……总之忙得不亦乐乎。

等到晕头涨脑的一个星期忙完，参加艺术节的压轴戏大合唱比赛的时候，肖雨才想起来一件事：她似乎好多天都没看到苏阳了。

大礼堂的舞台上，本班的大合唱还在继续，肖雨快速地扫过台上的每一张脸，没有苏阳。

她连大合唱都没参加？自己竟然才发现！

肖雨心里添了焦急，总觉得这件事并不简单。

本班的大合唱刚结束，肖雨就悄悄叫来了班长，小声问班长最近是否看到苏阳了。班长也是一脸茫然，说好像是好几天没看到她了。肖雨更觉不安，又悄悄叫来苏阳的同桌，她同桌也说好几天没看到她了。

肖雨就有些慌了，却还要在自己的学生面前维持淡定。合唱结束放了学，肖雨就赶紧找来家长通讯录，翻出苏阳妈妈的电话：“你好，苏阳妈妈吗？我是苏阳的班主任萧晴，我看苏阳这几天都没有来学校，还没有请假，是不是家里有什么事……”

事实证明，找家长还是有用的。苏阳第二天就出现在了学校，只是整个人的状态都不大好，情绪像阴了天，仿佛人都像是被戾气和消极的东西填满了，闷闷的。

语文课上，肖雨感觉到了她看向自己的目光。那目光怎么形容？三分凉薄，三分怨愤，三分叛逆，还有一分……肖雨蹙起了眉头，脑子溜号，粉笔在黑板上划过——

“老师，写错了！”底下几个学生发现了肖雨的笔误。

肖雨赶忙收敛心神，把这堂课的后二十分钟应付了下来。

等到下课，允许她脑子放空的时候，她才后知后觉地反应过来：苏阳的那一分情绪是……她看着自己，好像要哭了。

肖雨蓦地感觉心脏像是被拧了一下，发闷，又堵得慌。

昨天的电话里，苏阳妈妈的态度很好，听起来是一个很有教养的女人。她并没有说苏阳为什么没有来上学，却特别礼貌地感谢了“萧老师对我们阳阳的照顾”，并且说第二天一早就会把苏阳送来。

肖雨其实是想和苏阳的家长好好聊聊的，可她早早守在校门口，也只看到苏阳从一辆轿车上下来，一只手提溜着书包，那个状态，说句难听的，不像是来上学的，倒像是来上坟的。

肖雨早上没来得及拦住苏阳，就临时有事被别的老师喊走了。这会儿课后终于有了空闲，她打算和苏阳好好地谈一谈，结果一晃神的工夫，苏阳就不见了人影。

肖雨再次觉得头疼，幸好下一节不是她的课，她打算出去亲自把苏阳找回来。悄悄问了几个学生苏阳去哪儿了，都说不知道。还是李畅顶事，说老师我知道她去哪儿了。

叮嘱李畅好好上课，肖雨便按照他告知的地方，找去了学校后面的一片旧房子。